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ORIENTAÇÕES SOBRE AS ATRIBUIÇÕES DO(A) PSICÓLOGO(A) NO CONTEXTO ESCOLAR E EDUCACIONAL
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (2017-07-21)
O CRP orienta que a atuação do psicólogo em contextos escolares e educacionais deve ser pautada em uma dimensão institucional portanto, ao acolher as demandas apresentadas deve superar a queixa individual, que localize os ...
BOLETIM SUBSEDE SOROCABA: No 1º semestre a subsede realizou ações e encontros relacionados principalmente à psi na interface com a educação e à saúde mental.
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (2014-06)
O 1º Fórum da Pessoa com Deficiência Intelectual e
Movimentos sociais, realizado em Sorocaba, reuniu
mais de 100 pessoas que discutiram a atuação profissional
e a necessidade de políticas públicas que
atendam este grupo ...
Nota de posicionamento Escola Sem Partido
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (2017-10)
O Movimento “Escola sem Partido” traz para a sociedade propostas que limitam o espaço escolar a um lugar de diálogo hierárquico, cristalizado, que empobrece o despertar da consciência ética, moral e interdependente de seus ...
Contribuições da Psicologia para a CONAE
Conselho Federal de Psicologia (2010-02)
Este documento sintetiza um conjunto de proposições que o Sistema Conselhos
de Psicologia, composto por 18 Conselhos Regionais e um Conselho Federal,
formulou junto com profissionais que atuam na área de Educação. ...
Campanha Resistir para ReExistir contra a medicalização da educação e da sociedade.
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (2017)
Material Promocional - Folheto da Campanha contra Medicalização da educação e da sociedade.
Há várias gestões, O CRP SP tem feito o enfrentamento desta bandeira, democraticamente definida
e reafirmada a cada Congresso ...
Comemoração do Dia de Luta pela Educação Inclusiva - 14 de abril de 2011.
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (2011-04-14)
Programação do evento comemorativo com transmissão simultânea para as subsedes: mesas-redondas sobre as contribuições da Psicologia para a efetivação da Política de Educação para todos, escola sem homofobia e medicalização ...
Recomendações de práticas não Medicalizantes para Profissionais e Serviços de Educação e Saúde.
Conselho Federal de Psicologia; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP (2015-02)
Não são raras as ocasiões em que deparamos com crianças e adolescentes que apresentam as chamadas “dificuldades
de aprendizagem”. E também não são poucas as vezes que procuramos compreendê-las como advindas de problemas ...
PSICOLOGIA ESCOLAR: que fazer é esse?
Conselho Federal de Psicologia (2016-09)
O que faz alguém escolher se dedicar à Psicologia Escolar?
Que sonho está embutido nesta escolha? Que fazer será este?
Quais são os principais desafios desse percurso? Será possível encontrar o sucesso? Mas o que é mesmo ...
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AuthorConselho Regional de Psicologia de São Paulo - 6ª Região (5)Conselho Federal de Psicologia (3)Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP (1)Subject
Psicologia Educacional e Escolar (8)
Medicalização da Educação (3)Direito a Educação (2)Direitos Humanos (2)Educação Inclusiva (2)Medicalização (2)Atuação profissional em Psicologia Escolar (1)BOLETIM SUBSEDE SOROCABA (1)Contribuições da Psicologia para a CONAE (1)Crítica à Medicalização (1)... View MoreDate Issued2017 (3)2016 (1)2015 (1)2014 (1)2011 (1)2010 (1)